第一章 总 则

第一条 为将高校科研实验室建成真正代表高校学术水平与管理水平的 科学研究基地、人才培养基地和学术交流中心，让本科生充分享受学校的实验资源，在本科期间就能具备一定的研究与创新能力，提出科研实验室向本科生开放，培养学生创新精神和实践能力的方案。

第二章 实施方式

第二条 建立完善的实验室规章制度和实验平台

（一）除了实验室自身的各项管理规章制度，实验室还制定了相关政策鼓励本科生参与科研实验，要求在重点实验室开展科研的教师（科研人员）必须吸纳一定数量的本科生参与项目研究，并作为指导教师，指导学生可将参与研究的内容申报大学生研究性学习和创新性实验计划、“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、校学生科技立项等。

（二）建设仪器设备资源共享平台，学生可直接从网上申请和预定实验，实时查询共享平台上设备的功能、运转好坏、使用情况等，也可从网上学习和了解设备的研究领域与操作方法；积极开展交叉学科的合作交流，最大程度地开发和利用已有设备。

第三条 开展“科研项目进课堂”活动

积极开展学科的合作交流。积极邀请国内外高水平专家学者来讲学和做课题研究，鼓励本科生到实验室听专家学者的讲学并和专家交流。通过努力使本科生能自发通过开放平台了解重点实验室的先进设备和研究工作，并主动来实验室学习和交流。

第四条 面向本科生开设实验选修课程的实施方案

（一）根据前面的研究成果与实践经验，提出面向本科生开设实验选修课程的课程名称与内容、考核方法、培养方案等等。

（二）开设对象为相关专业的大二、大三学生，具体由设备负责人对部分大型精密设备的原理、实验内容、研究领域、操作方法等进行课堂和现场讲授，并结合科研项目给学生一定的实践机会。

（三）除此外，也可由来重点实验室交流的专家学者对与实验室研究领域相关的学术前沿以讲座形式向本科生进行集中讲授。

第五条 经费支持是重点实验室向本科生开放的经济保障。实验仪器和设备的运转，本科生立项等均需要相关的经费支持得到长期，有效的保障。设置向本科开发生专项的专项基金，明确由实验室负责实验相关低值耗材的购买及相关仪器设备的维护，免除学生开展科研实验的后顾之忧。

第三章 结语

第六条 高等教育的任务是人才的培养，通过建立适应本科生创新型人才培养需求的重点实验室自身开放与管理模式，制定本科生在重点实验室参与教师科研项目的政策与措施，制定重点实验室向本科生开放选修课程的实施方案，并在工作中进行实践。高校实验室具有各自的人才和资源优势，应积极响应国家的号召，努力革新，主动向本科生开放，为本科生早期接触科学研究和进行创造性学习提供支持，为培养创新型人才探索新模式。

第四章 附则

第七条 本评定办法自从发布之日起施行。

第八条 本评定办法由广东药科大学学生工作办公室解释。

广东药科大学

2019.03.01